[vc_row advisor_row=”true”][vc_column][advisor_intro text_color=”#dd9933″ text_align=”left” show=”image” button2_bg_color=”#ffffff” button2_hover_bg_color=”#ffffff” image_id=”1876″ text=”Développer le système de sa pensée, de sa réflexion, de ses représentations mentales et des modalités du langage qui impactent les potentiels d’une personne.”][vc_message]Formation éligible au CPF, rendez vous sur Mon Compte Formation.[/vc_message][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column][vc_wp_text title=”TECHNICIEN PNL”]

Transformez votre relation au monde

Expérimenter les notions techniques du fonctionnement de l’être humain et du cerveau (Neurosciences). Développer vos compétences d’accompagnement et de questionnement évolutif. Acquérir vos premiers protocoles d’anamnèse, de recherche et de mise en place de solutions.
Renforcer votre identité et valider la cohérence de vos actes et de vos projets.

[/vc_wp_text][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column][advisor_accordion][accordion_tab collapse=”in” accordion_title=”OBJECTIFS – DURÉE – TARIFS” accordion_text=”Objectifs :

• Développer vos savoir-faire en matière de communication et de développement
personnel.
• Acquérir une bonne maîtrise de l’ensemble des compétences techniques.
• Compléter ces apprentissages par des applications spécifiques coaching, assurées dans
des environnements comme le sport, l’entreprise, le monde social, le management, etc

Pré-requis :
• Formation “Fondamentaux PNL“

Durée : 6 J – 42 H

Modalité:

– Présentiel
– A distance

Tarifs:
Individuel : 3 600 €
Entreprise sur devis”][/accordion_tab][accordion_tab collapse=”in” accordion_title=”CONTENU PÉDAGOGIQUE” accordion_text=”• Développer votre impact relationnel : comment un modèle clair peut vous permettre
de situer et d’adapter votre communication verbale et non verbale à celle de votre
interlocuteur en tenant compte de ses propres systèmes de représentation, “Schéma de
Communication Neurolinguistique”.
• Le Training Mental : comment utiliser les dernières découvertes liées au fonctionnement
du cerveau pour accroître ses capacités d’évolution et de changement. “Perceptions
sensorielles, intensification des expériences ressources, modification d’expériences
négatives, etc.”
• Les modes de questionnements efficaces : la qualité de votre accompagnement de
coaching est directement liée à la qualité des questions que vous posez. Comment poser
la bonne question et obtenir pour vous et pour les autres une bonne évaluation de la
situation choisie, un savoir-faire essentiel dans la gestion d’un entretien, d’une
négociation, d’une résolution de conflit ou tout simplement dans le cadre de votre
développement personnel et/ou professionnel.
• Les systèmes de croyances : découvrir comment se construit un système de valeurs et
de croyances. Savoir mesurer ses conséquences sur les plans personnel, social et
professionnel.
• Les formes de communication Ericksonienne : les formes de langage direct et indirect
sur lesquelles s’appuie tout le “savoir-faire du Docteur M. Erickson”, essentielles dans tout
bon accompagnement au changement.
• Les processus de motivation spécifiques : relever chez soi ou chez ses collaborateurs les
éléments essentiels pour motiver, convaincre, négocier sur un mode de communication
intègre, efficace et constructif.
• Les techniques de médiation et de recadrage : savoir prendre en compte des visions
opposées, accompagner vers des points communs et gérer les conflits.”][/accordion_tab][accordion_tab collapse=”in” accordion_title=”MOYENS ET ÉVALUATION” accordion_text=”Pédagogie
Une pédagogie pratique et participative : chaque séquence comporte une explication théorique, une démonstration de l’animateur et des exercices en sous-groupes supervisés par le formateur. Les modèles et techniques sont enseignés de façon à ce qu’ils puissent être mis en œuvre au quotidien, dans des situations personnelles et professionnelles.

Les outils et modèles : ce sont avant tout ceux de la psychologie cognitive et de la PNL (niveau équivalent à celui du technicien PNL).

Un support de stage : un cahier d’exercices est remis aux participants et une documentation pédagogique complète envoyée aux participants par mail.

Évaluation des compétences
L’évaluation de la formation porte sur ces critères (elle se fait en ligne à partir d’un lien envoyé au stagiaire le lendemain de la fin de la formation) :

La réponse aux attentes (accueil, écoute, services, divers)
Le respect du programme et des objectifs annoncés
L’animation de la formation (attitude du formateur, explications, démonstrations, exercices)
La documentation remise (qualité et utilité des supports de stage)
L’utilité (applications des acquis dans votre domaine d’activité)
Compétences :

Guider son interlocuteur pour l’amener à prendre en compte ses limites internes et ses enjeux personnels dans un contexte spécifique afin de préserver sa sécurité psychologique.
Questionner son interlocuteur en utilisant un langage propice à ouvrir son cadre de compréhension afin de faciliter sa remise en question et l’émergence de nouvelles idées.
Mettre en place des interventions qui utilisent des méthodes permettant, à soi ou aux autres, de faciliter l’accès à un équilibre interne.
Détecter les éléments inhérents à différents points de vue afin que les personnes prennent en compte des informations supplémentaires dans une situation.”][/accordion_tab][/advisor_accordion][/vc_column][/vc_row]